互惠生(Au Pair)一(yī / yì ／yí)詞原爲(wéi / wèi)法語，意爲(wéi / wèi)幫手、互相幫助, 在(zài)歐洲國(guó)家已有近百年的(de)曆史。西方青年在(zài)18歲後已能自立，較少依靠家庭的(de)資助。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)能夠到(dào)國(guó)外生活和(hé / huò)學習，他(tā)們會選擇爲(wéi / wèi)寄宿家庭照看小孩和(hé / huò)幫忙家務來(lái)換取免費的(de)食宿。随着時(shí)代的(de)發展，一(yī / yì ／yí)個(gè)覆蓋全球幾十個(gè)國(guó)家和(hé / huò)地(dì / de)區的(de)國(guó)際非盈利組織--國(guó)際互惠生協會（IAPA）已建立起來(lái)，每年約有數十萬的(de)外國(guó)學生和(hé / huò)家庭通過這(zhè)一(yī / yì ／yí)平台成功對接，實現互幫互助、交流文化和(hé / huò)建立國(guó)際人(rén)脈的(de)目的(de)。
“中惠互惠”是(shì)“國(guó)際互惠生協會（IAPA）”在(zài)中國(guó)的(de)重要(yào / yāo)成員。多年來(lái)緻力于(yú)推廣互惠生項目，爲(wéi / wèi)中國(guó)年輕人(rén)融入世界提供一(yī / yì ／yí)個(gè)更廣闊的(de)平台。
一(yī / yì ／yí)、互惠項目的(de)曆史
互惠，英文叫Au pair。Au Pair 源自于(yú)法文“互助、互惠”的(de)意思。在(zài)歐洲有上(shàng)百年的(de)曆史。尤其是(shì)經曆過第一(yī / yì ／yí)次、第二次世界大(dà)戰後，歐洲各國(guó)政府深感國(guó)與國(guó)、人(rén)民間之(zhī)的(de)交流互動，應該給予有效鼓勵，增加彼此間的(de)相互了(le／liǎo)解，進而(ér)建立友誼，用溝通來(lái)解決問題，以(yǐ)互諒來(lái)平抑沖突。因此Au Pair 這(zhè)個(gè)表達“互助、互惠”的(de)用字，就(jiù)這(zhè)樣廣泛的(de)被歐洲人(rén)民所發展運用了(le／liǎo)。
二、互惠項目的(de)宗旨
Au Pair 之(zhī)主要(yào / yāo)精神内核是(shì)在(zài)創造一(yī / yì ／yí)個(gè)有利的(de)環境，讓不(bù)同國(guó)家的(de)人(rén)民，都能在(zài)負擔很少的(de)情形下，有機會到(dào)彼此的(de)國(guó)家去體會不(bù)同的(de)文化，學習不(bù)同的(de)語言，居住在(zài)彼此國(guó)家内的(de)自願接待家庭裏，由接待家庭提供免費的(de)食宿，希望借此深入的(de)接觸，直接增進彼此人(rén)民間的(de)了(le／liǎo)解與建立長久的(de)友誼。
三、互惠項目面對的(de)人(rén)群
互惠生項目主要(yào / yāo)針對來(lái)自全世界的(de)青年人(rén)。大(dà)多數國(guó)家的(de)年齡要(yào / yāo)求是(shì)18-27 周歲。這(zhè)個(gè)傳統項目在(zài)歐美國(guó)家相當普遍和(hé / huò)流行，是(shì)歐美許多青年人(rén)獨立去國(guó)外學習的(de)最佳途徑。
四、互惠項目的(de)具體内容
互惠項目是(shì)爲(wéi / wèi)學生提供一(yī / yì ／yí)個(gè)在(zài)别國(guó)寄宿家庭裏生活、體驗文化和(hé / huò)學習語言機會。它的(de)期限一(yī / yì ／yí)般是(shì)12 到(dào)24 個(gè)月。根據“歐洲關于(yú)互換服務的(de)協議”裏的(de)規定：作爲(wéi / wèi)互換，互惠生住在(zài)寄宿家庭中，是(shì)寄宿家庭中的(de)一(yī / yì ／yí)員，互惠生将得到(dào)每月的(de)零用錢、醫療保險、語言學習的(de)機會。當然互惠生需要(yào / yāo)協助寄宿家庭打理日常家務，照顧孩子(zǐ)；互惠生應該自覺學會融入寄宿家庭的(de)生活當中去；如有任何例外情況需同寄宿家庭協商。
五、互惠項目的(de)優勢
•免費學習語言的(de)最佳途徑
作爲(wéi / wèi)互惠體驗者，不(bù)僅能在(zài)當地(dì / de)的(de)語言學校學習，而(ér)且将直接融入寄宿家庭生活，每天都接觸并使用寄宿國(guó)家的(de)語言，這(zhè)樣家庭及語言學校的(de)雙重環境将使您的(de)語言在(zài)短時(shí)間内得到(dào)很快的(de)提高。
•無需資金擔保和(hé / huò)語言考試
傳統出(chū)國(guó)項目需要(yào / yāo)繁瑣的(de)語言考試和(hé / huò)高額的(de)擔保金，而(ér)互惠項目則爲(wéi / wèi)年輕人(rén)提供了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)個(gè)用最少花費去國(guó)外體驗文化，提高語言的(de)機會。
• 體驗歐美文化的(de)難得機會
歐美國(guó)家以(yǐ)其深厚的(de)文化底蘊、悠久的(de)文明曆史及秀美的(de)自然風光，成爲(wéi / wèi)許多年輕人(rén)渴望遊曆的(de)地(dì / de)方。互惠項目讓你有機會擺脫平常的(de)生活方式一(yī / yì ／yí)段時(shí)間體驗異域文化，接觸學習很多新鮮事物，結識有趣的(de)朋友，并了(le／liǎo)解他(tā)們的(de)生活哲學。對異國(guó)文化的(de)了(le／liǎo)解，不(bù)僅有助于(yú)一(yī / yì ／yí)般意義上(shàng)的(de)教育，也(yě)是(shì)人(rén)格上(shàng)的(de)一(yī / yì ／yí)次完善。
• 海外生活與工作合而(ér)爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)
作爲(wéi / wèi)互惠體驗者，學生不(bù)必花費大(dà)量的(de)金錢，即可在(zài)國(guó)外居住較長時(shí)間，并可了(le／liǎo)解所居住的(de)城市以(yǐ)外的(de)更多地(dì / de)方的(de)情況。通過與寄宿家庭共同生活，幫助照顧孩子(zǐ)，學會如何做出(chū)決定并爲(wéi / wèi)他(tā)人(rén)負責，這(zhè)些都是(shì)學生在(zài)學習工作中所需要(yào / yāo)的(de)。學生還可以(yǐ)在(zài)互惠生活的(de)法定假期内在(zài)寄宿國(guó)家旅遊。通常，寄宿家庭也(yě)會願意攜同互惠生與家人(rén)一(yī / yì ／yí)起度年假或進行短期旅行。
